இந்த கட்டுரை தொடரின் ஒரு பகுதியாகும் "உலகெங்கிலும் உள்ள பெண் விஞ்ஞானிகள்: பாலின சமத்துவத்திற்கான உத்திகள்” அறிவியல் நிறுவனங்களில் பாலின பிரதிநிதித்துவத்திற்கான இயக்கிகள் மற்றும் தடைகளை ஆராய்தல். இது நான் கலந்தாலோசித்து நடத்திய ஒரு தரமான பைலட் ஆய்வின் அடிப்படையில் எடுக்கப்பட்டது அறிவியலில் பாலின சமத்துவத்திற்கான நிலைக்குழு (SCGES), பல்வேறு துறைகள் மற்றும் புவியியல் பகுதிகளைச் சேர்ந்த பெண் விஞ்ஞானிகளுடனான நேர்காணல்களின் அடிப்படையில். இந்தத் தொடர் ISC மற்றும் SCGES இன் இணையதளங்களில் ஒரே நேரத்தில் வெளியிடப்படுகிறது.
மேரி ஃபிரான்கோயிஸ் ஓயூட்ராகோவின் கணிதத்தில் ஆர்வம் சிறு வயதிலிருந்தே வளர்க்கப்பட்டது, அவரது உயர்நிலைப் பள்ளி ஆசிரியர்கள் மற்றும் பெற்றோரின் ஊக்கத்துடன். இருப்பினும், அவளை வளர்ப்பதில் முக்கிய பங்கு வகித்த அவளது நீட்டிக்கப்பட்ட குடும்பம், நீண்ட படிப்பைத் தொடர அவள் எடுத்த முடிவைப் பற்றி கவலைப்பட்டது. உலகெங்கிலும் உள்ள பல இடங்களைப் போலவே, புர்கினா பாசோவில் உள்ள சமூக எதிர்பார்ப்புகள் பெரும்பாலும் பெண்களை குறுகிய கல்வி, ஆரம்ப திருமணம் மற்றும் தாய்மைக்கு தள்ளுகின்றன. ஆனால் மேரி ஃபிராங்கோயிஸ் தடுக்கவில்லை. "நான் கணிதத்தை விரும்பினேன், என்னால் முடிந்தவரை செல்ல விரும்பினேன்," என்று அவர் நினைவு கூர்ந்தார்.
பல்கலைக்கழகத்தில், அவர் ஒரு சிறுபான்மையினரிடையே தன்னைக் கண்டார்: 100 வகுப்பில் நான்கு பெண்கள் மட்டுமே, இறுதியில் முதுகலை மற்றும் முனைவர் பட்டத்தில் எஞ்சிய ஒரே பெண். அவரது பேராசிரியர்கள் அவருக்கு ஆதரவளித்தாலும், அவரது ஆண் சகாக்கள் அவரது திறன்களை அடிக்கடி கேள்வி எழுப்பினர், இது கல்வித்துறையில் பரவலான பாலின சார்புகளை பிரதிபலிக்கிறது. "நான் இங்கே இருக்கிறேன், அவர்களுடன் படிப்பதை அவர்கள் ஏற்றுக்கொள்ளவில்லை." இந்த சவால்கள் இருந்தபோதிலும், அவர் விடாமுயற்சியுடன், தனது துறையில் சிறந்து விளங்க வேண்டும் என்பதில் உறுதியாக இருந்தார் மற்றும் செயல்பாட்டு பகுப்பாய்வில் நிபுணத்துவம் பெற்றார்.
பேராசிரியர் Ouedraogo 2001 இல் தனது கல்விப் பணியைத் தொடங்கினார். ஒரு வகுப்பறையில் தான் முதன்முதலாகச் சென்றபோது, தன் மாணவர்களின் ஆச்சரியத்தை அவர் நினைவு கூர்ந்தார்: "நான் வந்தபோது, அவர்கள் என்னை அவர்களது சகாக்களில் ஒருவராக நினைத்தார்கள்," என்று அவர் கூறுகிறார். "நான் சுண்ணாம்பு எடுத்து கற்பிக்க ஆரம்பித்தபோதுதான் நான் பேராசிரியர் என்பதை அவர்கள் உணர்ந்தார்கள்." இந்த ஆரம்ப எதிர்வினை அவரது மாணவர்கள் அவரது அதிகாரத்தையும் நிபுணத்துவத்தையும் அங்கீகரித்ததால் மரியாதைக்கு வழிவகுத்தது.
ஆபிரிக்க நாடுகளில் உள்ள பல்கலைக்கழகப் பேராசிரியர்களின் தொழில் முன்னேற்றத்தை மேற்பார்வையிடும் ஒரு அதிநாட்டு ஆப்பிரிக்க அமைப்பான ஆப்பிரிக்க மற்றும் மலகாசி கவுன்சில் ஃபார் ஹையர் எஜுகேஷன் (CAMES) கீழ் தகுதி அடிப்படையிலான அமைப்பின் மூலம் அவரது கல்வி வாழ்க்கை முன்னேறியது. CAMES உடனான Ouedraogo இன் அனுபவம் நேர்மறையானதாக இருந்தது, ஏனெனில் இது பாலினத்தை நோக்கிய சார்பு இல்லாமல், செயல்திறனின் அடிப்படையிலான விளம்பரத்திற்கான தெளிவான வழிகாட்டுதல்களைப் பின்பற்றுகிறது. "உங்கள் கோப்பு எல்லா நிபந்தனைகளையும் பூர்த்தி செய்தால், எந்த பிரச்சனையும் இல்லை, நீங்கள் ஒரு ஆணாக இருந்தாலும் அல்லது ஒரு பெண்ணாக இருந்தாலும் சரி," என்று அவர் கூறுகிறார், அந்த அமைப்பின் நேர்மையை விவரிக்கிறார், அது தன்னை தரவரிசையில் உயர்ந்து இறுதியில் ஒரு முழு பேராசிரியராக மாற அனுமதித்தது.
2009 ஆம் ஆண்டில், ஐவரி கோஸ்டில் நடந்த பான் ஆப்பிரிக்க கணிதவியலாளர்களின் காங்கிரஸில் (PACOM) பேராசிரியர் ஓயட்ரோகோ கலந்து கொண்டார், அங்கு அவர் ஆப்பிரிக்க கணித ஒன்றியத்தின் தலைவராக நியமிக்கப்பட்டார் (AMU) கணிதத்தில் பெண்களுக்கான கமிஷன். கமிஷன் பெரும்பாலும் செயலற்றதாக இருப்பதை உணர்ந்து, 2012 இல் Ouagadougou இல் ஒரு பட்டறையை ஏற்பாடு செய்வதன் மூலம் அதை புத்துயிர் பெற அவர் பணியாற்றினார், இந்த துறையில் அவர்களின் பங்கு பற்றி விவாதிக்க ஆப்பிரிக்க பெண் கணிதவியலாளர்களை ஒன்றிணைத்தார். "கமிஷன் உண்மையில் 'உயிருடன்' இல்லை என்பதை நான் உணர்ந்தேன். பல தசாப்தங்களில் ஒரே ஒரு பட்டறை இருந்தது. கணிதத்தில் ஆப்பிரிக்க பெண்களை ஒன்றிணைக்கும் ஒரு பிராந்திய பட்டறையை ஏற்பாடு செய்வதன் மூலம் விஷயங்களை புதுப்பிக்க முடிவு செய்தேன்.
அந்த நிகழ்வு ஒரு பெரிய முயற்சிக்கு அடித்தளமிட்டது. கணிதத்தில் ஐரோப்பிய பெண்களிடம் இருந்து அவர் பெற்ற ஆலோசனையால் ஊக்கப்படுத்தப்பட்டார் (ஈ.டபிள்யூ.எம்) சங்கம், டாக்டர். Ouedraogo மற்றும் அவரது சகாக்கள் ஆப்பிரிக்க பெண் கணிதவியலாளர்கள் ஒழுங்கமைக்கவும் வாதிடவும் தங்கள் சொந்த இடம் தேவை என்று முடிவு செய்தனர். இது ஆப்பிரிக்காவில் கணிதத்தில் பெண்கள் சங்கம் உருவாக வழிவகுத்தது (AWMA) 2013 இல், Dr. Ouedraogo அதன் தலைவராக இருந்தார்.
AWMA ஆனது ஆப்பிரிக்க பெண் கணிதவியலாளர்களுக்கு ஒத்துழைக்கவும், அனுபவங்களைப் பகிர்ந்து கொள்ளவும், கண்டம் முழுவதும் உள்ள கணிதத்தில் பாலின சமத்துவத்தை மேம்படுத்தவும் ஒரு தளத்தை வழங்குகிறது. இது விரைவில் மிகவும் சுறுசுறுப்பான அமைப்பாக மாறியது. "முதலில், ஆப்பிரிக்காவின் கிழக்கு, மேற்கு, வடக்கு, தெற்கு மற்றும் மத்திய ஆகிய ஐந்து பிராந்தியங்களில் பட்டறைகளை ஏற்பாடு செய்வதன் மூலம் நாங்கள் தொடங்கினோம். ஒவ்வொரு முறையும், நாங்கள் பிராந்தியத்தில் உள்ள பெண் கணிதவியலாளர்களை ஆர்வப்படுத்த முடிந்தது மற்றும் பல நாடுகளில் கணிதத்தில் பெண்களின் தேசிய சங்கங்களை ஒழுங்கமைக்க உதவினோம்.
AWMA, கணிதத்தில் பெண்களுக்கான குழுவின் நிதியுதவியுடன் ஒரு இணையதளத்தையும் தொடங்கியது (CWMசர்வதேச கணித சங்கத்தின் (IMU), கண்டம் முழுவதும் உள்ள பெண் கணிதவியலாளர்களுக்கான ஆதார மையமாக பணியாற்ற. அவர் விளக்குகிறார், “COVID நேரத்தில், 2019 இல், நாங்கள் இனி நேரில் சந்திக்க முடியாததால், நாங்கள் ஒரு வெபினாரை உருவாக்கினோம், அது ஒரு மாதத்திற்கு ஒரு முறை நடைபெறும். ஒரு கணிதவியலாளரை, ஆணோ பெண்ணோ, ஒரு மணி நேரம் விரிவுரை செய்யச் சொன்னோம். ஜூம் மூலம் மக்கள் பின்தொடர முடிந்தது.
AWMA பயிலரங்குகளையும் ஏற்பாடு செய்துள்ளது முனிவர், ஒரு முக்கிய கணித மென்பொருள். "நாங்கள் ஏற்கனவே செனகல், நைஜீரியா மற்றும் உகாண்டாவில் செய்துள்ளோம். இந்த ஆண்டு [2024], நாங்கள் புருண்டியில் ஏற்பாடு செய்யப் போகிறோம். ஒருவேளை அடுத்த ஆண்டு, அது தென்னாப்பிரிக்காவில் இருக்கும். இந்த நிகழ்வுகள் நல்ல வரவேற்பைப் பெற்றுள்ளன, பங்கேற்பாளர்கள் மென்பொருளை ஆராய்ச்சி மற்றும் கற்பித்தல் ஆகிய இரண்டிற்கும் பயன்படுத்துகின்றனர். "கருத்து நன்றாக உள்ளது," Ouedraogo கூறுகிறார். "பங்கேற்பாளர்கள் தொடர்ந்து பல்வேறு நாடுகளில் அதிக செயல்பாடுகளை ஒழுங்கமைக்குமாறு எங்களிடம் கேட்கிறார்கள், மேலும் நாங்கள் ஆப்பிரிக்காவின் அனைத்து பகுதிகளையும் மறைக்க முயற்சிக்கிறோம்."
AWMA இன் நோக்கம் கணிதத்தில் பெண்களின் பங்கை ஊக்குவிப்பதாக இருந்தாலும், அதன் செயல்பாடுகள் உள்ளடக்கியவை. "பட்டறைகளில், பெரும்பாலான விரிவுரையாளர்கள் பெண்கள்," Ouedraogo விளக்குகிறார். "ஆனால் பங்கேற்பாளர்களில், நாங்கள் ஆண்கள் மற்றும் பெண்கள் இருவரையும் உள்ளடக்குகிறோம். குறிப்பாக மாணவர்கள், முனைவர் பட்டம் பெற்ற மாணவர்கள் அல்லது முதுகலை மாணவர்களை இலக்காகக் கொண்டால், ஆண்களும் பெண்களும் இருப்பதை உறுதிசெய்கிறோம். இது பெண்களுக்கு மட்டுமல்ல, முடிந்தவரை பல பெண்களை ஈடுபடுத்த முயற்சிக்கிறோம்.
இந்த மூலோபாயம் ஒரு நடைமுறை யதார்த்தத்திலிருந்து உருவாகிறது: ஆப்பிரிக்காவில் ஒப்பீட்டளவில் சில பெண் கணிதவியலாளர்கள் உள்ளனர், மேலும் பலர் முடிவெடுக்கும் நிலைகளில் இருந்து தனிமைப்படுத்தப்பட்டுள்ளனர். "செயல்பாடுகளை ஒழுங்கமைக்கும்போது, ஆண்களின் பங்களிப்பு இல்லாமல் நிதியைப் பெறுவது சவாலானது" என்று Ouedraogo கூறுகிறார். ஆய்வகங்கள் மற்றும் வகுப்பறைகளில் பெண்களும் ஆண்களும் தினமும் ஒன்றாக வேலை செய்வதால், "நாம் அவர்களை விலக்கினால், அவர்கள் தடைகளை உருவாக்கலாம். எனவே, அவர்களை ஈடுபடுத்தி ஒத்துழைப்பது நல்லது.
AWMA ஆபிரிக்க பெண் கணிதவியலாளர்களின் முன்மாதிரிகளை தீவிரமாக ஊக்குவித்து, பல்வேறு முயற்சிகள் மூலம், கண்டம் முழுவதிலும் உள்ள பெண் கணிதவியலாளர்களின் உருவப்படங்களைக் கொண்ட சிற்றேடு வெளியீடு உட்பட, அவர்களின் பார்வையை உயர்த்துகிறது. "ஆப்பிரிக்காவில் கணிதத்தில் எங்களிடம் பல முன்மாதிரிகள் இருப்பதை நாங்கள் உணரவில்லை," என்கிறார் டாக்டர். "அவை இருந்தன, ஆனால் அவை கண்ணுக்கு தெரியாதவை!" சிற்றேடு வெற்றிகரமான பெண்களைக் காண்பிப்பதன் மூலம் இளம் பெண்களை கணிதத்தைத் தொடர தூண்டுவதை நோக்கமாகக் கொண்டுள்ளது. "உங்களிடம் ஒரு முன்மாதிரி இருக்கும்போது, வெற்றி பெற்ற ஒருவரை நீங்கள் பார்க்கிறீர்கள், 'நான் ஏன் இல்லை? நான் முயற்சி செய்கிறேன், ஒருவேளை நான் அவளைப் போல வெற்றி பெறுவேன்.
நான் மாணவனாக இருந்தபோது அறிவியலில் பார்த்த ஒரே பெண் மேரி கியூரி. அவள் மிகவும் பிரபலமானவள், ஆனால் அவள் கணிதத்தில் கூட இல்லை - அவள் இயற்பியல் மற்றும் வேதியியலில் இருந்தாள். எங்களுக்கு இருந்த ஒரே முன்மாதிரி அதுதான். துரதிர்ஷ்டவசமாக, அவள் நம் நாட்டைச் சேர்ந்தவள் அல்ல - நாங்கள் வேறு கலாச்சாரத்தில் வாழ்ந்தோம்.
சிற்றேடு மற்றொரு முக்கிய நோக்கத்திற்கும் உதவுகிறது: ஆண்கள் ஆதிக்கம் செலுத்தும் ஆய்வகங்களில் சிறுபான்மையினராக இருக்கும் பெண் கணிதவியலாளர்களுக்கு அவர்கள் தனியாக இல்லை என்பதை நினைவூட்டுவது. "அவர்கள் கதைகளைப் படித்து, 'நான் எதிர்கொள்ளும் சவால்களைத் தீர்க்க அவளிடமிருந்து உத்வேகம் பெறுவேன்' என்று நினைக்கலாம்" என்று Ouedraogo மேலும் கூறுகிறார்.
அதன் பிராந்திய தாக்கத்திற்கு கூடுதலாக, AWMA சர்வதேச அரங்கில் மிகவும் தெரியும். இது கணிதத்தில் பெண்களுக்கான குழுவுடன் (CWM) வலுவான தொடர்புகளைப் பேணுகிறது மற்றும் கணிதத்தில் பெண்களுக்கான உலகக் கூட்டத்தில் தீவிரமாக பங்கேற்கிறது. நான்கு ஆண்டுகளுக்கு ஒருமுறை நடைபெறும் கணிதவியலாளர்களின் சர்வதேச காங்கிரஸின் இந்த செயற்கைக்கோள் நிகழ்வு, AWMA இன் அனுபவங்களைப் பகிர்ந்துகொள்வதற்கும், ஆப்பிரிக்காவின் கணிதத்தின் நிலையைப் பற்றிய நுண்ணறிவுகளை வழங்குவதற்கும் ஒரு தளத்தை வழங்குகிறது.
மேரி ஃபிரான்கோயிஸ் ஓட்ரோகோவின் பணி ஆப்பிரிக்காவில் கணித சமூகத்தில் குறிப்பிடத்தக்க தாக்கத்தை ஏற்படுத்தியுள்ளது, குறிப்பாக பெண்களுக்கு வாய்ப்புகளை உருவாக்குவதில். AWMA ஐ நிறுவியதன் மூலம், ஆப்பிரிக்க பெண் கணிதவியலாளர்கள் அறிவைப் பகிர்ந்து கொள்ளவும், ஒத்துழைக்கவும், அவர்கள் துறையில் சேர்ப்பதற்கு வாதிடவும் ஒரு தளம் இருப்பதை அவர் உறுதி செய்துள்ளார்.
அவரது வெற்றிக் கதை தடைகளைத் தாண்டுவது மட்டுமல்ல, மற்றவர்கள் வெற்றிபெறுவதற்கான இடத்தை உருவாக்குவதும் ஆகும். அவரது தலைமையின் மூலம், ஆப்பிரிக்கா முழுவதும் உள்ள பெண் கணிதவியலாளர்கள் வளங்கள், நெட்வொர்க்குகள் மற்றும் முன்னர் பற்றாக்குறையாக இருந்த வாய்ப்புகளைப் பெற்றுள்ளனர், இது அடுத்த தலைமுறை பெண்களுக்கு கணிதத்தில் வழி வகுத்தது.
வலைப்பதிவு
வலைப்பதிவு
பொறுப்புத் துறப்பு
எங்கள் விருந்தினர் வலைப்பதிவுகளில் வழங்கப்படும் தகவல்கள், கருத்துகள் மற்றும் பரிந்துரைகள் தனிப்பட்ட பங்களிப்பாளர்களுடையவை; அவை சர்வதேச அறிவியல் மன்றத்தின் விழுமியங்களையும் நம்பிக்கைகளையும் பிரதிபலிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை.
அறிவியல் நிறுவனங்களில் பாலின சமத்துவத்தை மேம்படுத்துவது பற்றி மேலும் படிக்கவும்.
அறிவியல் மற்றும் புத்தாக்கத்தில் பெண்களின் தலைமைத்துவத்திற்கான பிராந்திய முன்னெடுப்பான, எல்லா இன்னோவா என் சியான்சியா LAC-இன் வெற்றியாளர்களைப் பற்றி மேலும் படிக்கவும்.
இயற்பியலில் பெண்கள் பணிக்குழுவின் பங்கு பற்றி மேலும் படிக்கவும்: தூய மற்றும் பயன்பாட்டு இயற்பியலுக்கான சர்வதேச ஒன்றியம்
பராமரிப்புப் பொறுப்புகளைக் கொண்ட ஆராய்ச்சியாளர்களுக்கு ஆதரவளிப்பது பற்றி மேலும் படிக்கவும்: அண்டார்டிக் ஆராய்ச்சிக்கான அறிவியல் குழு
