சர்வதேச அறிவியல் கவுன்சில் மற்றும் அதன் உறுப்பினர், சீன அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப சங்கம் (நடிகர்கள்), கூட்டாக இயற்கை, ஆராய்ச்சி வாழ்க்கைகளின் வளர்ந்து வரும் நிலப்பரப்பை ஆராயும் புதிய ஆறு பகுதி பாட்காஸ்ட் தொடரை அறிமுகப்படுத்தியுள்ளது. தொடர் முழுவதும், ஆரம்ப மற்றும் நடுத்தர தொழில் ஆராய்ச்சியாளர்கள் மூத்த விஞ்ஞானிகளுடன் உரையாடுகிறார்கள், விரைவான மாற்றத்தை எதிர்கொள்ளும் வளர்ச்சி, ஒத்துழைப்பு மற்றும் மீள்தன்மை ஆகியவற்றின் அனுபவங்களைப் பகிர்ந்து கொள்கிறார்கள்.
சர்வதேச அறிவியல் கவுன்சிலின் பாட்காஸ்டின் சமீபத்திய அத்தியாயம், ஆரம்ப மற்றும் நடுத்தர தொழில் ஆராய்ச்சியாளர்களின் மன ஆரோக்கியம் மற்றும் நல்வாழ்வை ஆராய்கிறது. அறிவியல் பத்திரிகையாளர் இஸி கிளார்க், சர்வதேச பயன்பாட்டு உளவியல் சங்கத்தின் தலைவர் லோரி ஃபாஸ்டருடன் பேசுகிறார் (ஐஏஏபி), மற்றும் குளோபல் யங் அகாடமியின் இணைத் தலைவரான யென்சி ஃப்ளோரஸ் பியூசோ (Gya), நிலையற்ற ஒப்பந்தங்கள், போட்டி மற்றும் வரையறுக்கப்பட்ட வளங்கள் ஆராய்ச்சியாளர்களின் மீள்தன்மை மற்றும் உற்பத்தித்திறனை எவ்வாறு பாதிக்கின்றன என்பது பற்றி. விஞ்ஞானிகளின் நல்வாழ்வைப் பராமரிப்பது மனிதாபிமானமானது மட்டுமல்ல, அறிவியலின் எதிர்காலத்திற்கும் இன்றியமையாதது என்பதை அவர்கள் அடிக்கோடிட்டுக் காட்டுகிறார்கள்.
கலந்துரையாடலில், அவர்கள் ஒத்துழைப்பு, உள்ளடக்கம் மற்றும் உளவியல் பாதுகாப்பை மதிக்கும் ஆராய்ச்சி சூழல்களுக்கு அழைப்பு விடுக்கின்றனர். நிறுவனங்கள் பல்வேறு தொழில் பாதைகளை அங்கீகரிக்கவும், குறுகிய கால வெளியீட்டை விட நீண்டகால குழுப்பணிக்கு வெகுமதி அளிக்கவும், வலுவான வழிகாட்டுதல் மற்றும் சக நெட்வொர்க்குகளை வழங்கவும் அவர்கள் வலியுறுத்துகின்றனர்.
இஸி கிளார்க்: 00:01
சர்வதேச அறிவியல் கவுன்சிலுடன் இணைந்து, சீன அறிவியல் மற்றும் தொழில்நுட்ப சங்கத்தின் ஆதரவுடன் வழங்கப்படும் இந்த பாட்காஸ்டுக்கு வணக்கம், வரவேற்கிறோம். நான் அறிவியல் பத்திரிகையாளர் இஸி கிளார்க்.
அறிவியலின் எதிர்காலம், ஆரம்பம் முதல் நடுப்பகுதி வரையிலான ஆராய்ச்சியாளர்களின் நல்வாழ்வைச் சார்ந்துள்ளது, அவர்கள் தங்கள் பணியிடத்தில் ஆதரவளிக்கப்படுவதை உணர்கிறார்கள், இதனால் அவர்களின் துறைகள் ஒத்துழைப்புடன் தொடர்ந்து வளர்ச்சியடைய முடியும். ஆனால் நிதி மற்றும் வெளியீட்டு கோரிக்கைகளுடன், ஒரு சிலவற்றைக் குறிப்பிட, அது எப்படி சாத்தியமாகும், மேலும் ஆராய்ச்சியாளர்களை மனரீதியாக ஆதரிக்க வேறு என்ன தேவை?
இந்த முக்கியமான கேள்விகளுக்கு பதிலளிக்க உதவுவதற்காக, குளோபல் யங் அகாடமியின் இணைத் தலைவரான யென்சி ஃப்ளோரஸ் பியூசோவும், மேரி கியூரி தொழில் வாழ்க்கையும் என்னுடன் இணைந்துள்ளனர். Fellow கார்க் பல்கலைக்கழக கல்லூரியில் உள்ள புரத வடிவமைப்பு நிறுவனம் மற்றும் புற்றுநோய் ஆராய்ச்சி மையத்தில்.
யென்சி ஃப்ளோரஸ் பியூசோ: 00:51
ஹாய், இஸி.
இஸி கிளார்க்: 00:52
மற்றும் வட கரோலினா மாநில பல்கலைக்கழகத்தில் சர்வதேச பயன்பாட்டு உளவியல் சங்கத்தின் தலைவரும் நிறுவன உளவியல் பேராசிரியருமான லோரி ஃபாஸ்டர்.
லோரி ஃபாஸ்டர்: 01:04
ஹாய், இஸி. இங்க வந்தது ரொம்ப சந்தோஷம்.
இஸி கிளார்க்: 01:06
சரி, இன்றைய உரையாடல் ஒரு முக்கியமான ஒன்று என்று நான் நினைக்கிறேன். நாம் மன ஆரோக்கியம் மற்றும் நல்வாழ்வைப் பற்றிப் பேசுகிறோம். எனவே, உங்கள் இருவருக்கான கேள்வியுடன் ஆரம்பிக்கலாம். ஆராய்ச்சி சுற்றுச்சூழல் அமைப்பில், குறிப்பாக ஆரம்ப மற்றும் நடுத்தர தொழில் ஆராய்ச்சியாளர்களைப் பொறுத்தவரை, நாம் ஏன் மீள்தன்மையை மறுபரிசீலனை செய்ய வேண்டும்?
லோரி ஃபாஸ்டர்: 01:22
சரி. நாம் சோர்வைத் தடுப்பது, மீள்தன்மை மற்றும் செழிப்பை எவ்வாறு வளர்ப்பது என்பது பற்றிப் பேசுகிறோம் என்று நினைக்கிறேன். எனக்கு இரண்டு பதில்கள் உள்ளன என்று நினைக்கிறேன். எனவே, ஒன்று, அது வெறுமனே மனிதாபிமானத்துடன் செய்ய வேண்டிய விஷயம். நாம் நம்மைக் கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும், ஒருவருக்கொருவர் கவனித்துக் கொள்ள வேண்டும். பின்னர் இரண்டாவது கேள்விக்கு பதிலளிக்கவும், நமக்கு ஒரு வணிக வழக்கு தேவைப்பட்டால், நமது அறிவியலின் முன்னேற்றத்தின் பார்வையில் அது சரியான செயலா? நாம் ஒரு சுற்றுச்சூழல் அமைப்பில் இருந்து, நமது வளங்களில் சிலவற்றை எரித்துக்கொண்டிருந்தால், அந்த சுற்றுச்சூழல் அமைப்பில் வளர்ச்சியையும் உற்பத்தித்திறனையும் நாம் தக்கவைக்க முடியாது.
யென்சி ஃப்ளோரஸ் பியூசோ: 01:56
லோரியின் கருத்துடன் நான் உடன்படுகிறேன். ஒவ்வொரு ஆராய்ச்சியாளரிடமும் உள்ள பல்வேறு திறன்கள், பல்வேறு பண்புகள் மற்றும் பலங்களை ஊக்குவிக்க உதவும் அறிவியல் அமைப்புகளால் அறிவியல் பயனடையும். மேலும், இந்த மிகையான போட்டி அல்லது இந்த அதிகப்படியான போட்டி, சில ஆராய்ச்சியாளர்களின் சில பண்புகளுக்கு இது பயனளிக்கும் என்று நான் நினைக்கவில்லை, ஏனெனில், இறுதியில், அறிவியல், இது குழுக்களால் செய்யப்படுகிறது. அறிவியலில் ஒரு வலுவான குழுவை உருவாக்க உங்களுக்கு வெவ்வேறு திறன்கள் மற்றும் பலங்களின் கலவை தேவை.
இஸி கிளார்க்: 02:28
லோரி, ஆரம்ப மற்றும் நடுத்தர தொழில் ஆராய்ச்சியாளர்கள் எதிர்கொள்ளும் சில அழுத்தங்கள் என்னவென்று நீங்கள் கூறுவீர்கள்?
லோரி ஃபாஸ்டர்: 02:35
ஆமாம், நன்றி இஸி. யென்சி என்னை விட ஆரம்பகால தொழில் நிலையில் இருப்பதால், இது குறித்த அவரது பார்வையில் நான் மிகவும் ஆர்வமாக இருப்பேன். ஆனால் அது பணிச்சுமையாக இருக்கலாம், குறிப்பாக மற்ற வாழ்க்கை அழுத்தங்களின் சூழலில். அது மாணவர் கடன்களை செலுத்துவதிலிருந்து ஒரு குடும்பத்தை வளர்ப்பது வரை, உங்கள் நண்பர் குழுக்களுடன் உங்கள் சமூக வலைப்பின்னலை உருவாக்குவது வரை... உங்கள் உடல் செயல்பாடு மற்றும் உடற்பயிற்சியை பராமரித்தல், போதுமான தூக்கம் பெறுதல் என எதுவாகவும் இருக்கலாம். எனவே, அந்த விஷயங்கள் அனைத்தும் பணிச்சூழலின் காலநிலை அல்லது கலாச்சாரத்திற்கு கூடுதலாக காரணிகளாக இருக்கலாம், இல்லையா? மேலும் நாம் அங்கு சில மாறுபாடுகளைக் காணப் போகிறோம். ஆனால் பல, ஆரம்ப மற்றும் நடுத்தர தொழில் ஆராய்ச்சியாளர்களுக்கு, அது ஒரு தடையாக இருக்கக்கூடிய ஒரு உண்மையான காரணியாகும்.
இஸி கிளார்க்: 03:22
யென்சி, இதைப் பற்றிப் பேசுவதில் நீங்கள் மகிழ்ச்சியடைகிறீர்கள் என்றால், உங்கள் தொழில் வாழ்க்கையின் இந்தக் கட்டத்தில் உங்கள் நல்வாழ்வைப் பாதித்திருக்கக்கூடிய நிதி அல்லது வெளியீட்டைப் பெறுவதற்கான ஏதேனும் அழுத்தங்களை நீங்கள் அனுபவித்திருக்கிறீர்களா?
யென்சி ஃப்ளோரஸ் பியூசோ: 03:35
ஆமாம், குறிப்பாக உலகளாவிய தெற்கிலிருந்து வருவதால், அங்கு வளங்கள் குறைவாகவே உள்ளன, இருக்கும் சில வாய்ப்புகளைப் பெறுவதற்கு நீங்கள் கடுமையாக போட்டியிட வேண்டும். குறைவான வாய்ப்புகள் உள்ளவர்கள் பாதகமான நிலையில் உள்ளனர். தற்போது, தற்போதைய அமைப்புகள், அவர்கள் மதிப்பிடுவது திறனை விட வாய்ப்புகளைத்தான். எனவே, இது நிச்சயமாக என் வாழ்க்கையை பாதித்துள்ளது.
உலகளாவிய வடக்கில் கூட, ஆராய்ச்சியாளர்கள் சில நிச்சயமற்ற தன்மையில் வாழ்கின்றனர். ஒப்பந்தங்கள் பொதுவாக தற்காலிகமானவை, ஆரம்ப கட்டங்களில் சம்பளம் மிகக் குறைவாக இருக்கும், மேலும் அடுத்து என்ன நடக்கப் போகிறது என்பது குறித்து நிறைய பாதுகாப்பின்மை நிலவுகிறது.
உங்கள் தொழிலை முன்னேற்ற உதவும் நிதி அல்லது பதவிகளுக்கு நீங்கள் போட்டியிட வேண்டும். பிறகு நீங்கள் எப்போதும் அதிக உற்பத்தித் திறன் கொண்டவராக இருப்பீர்கள், இதனால் சோர்வு ஏற்படுகிறது அல்லது, என் தனிப்பட்ட விஷயத்தில், நிச்சயமாக இது எனது பெரும்பாலான நேரத்தை எடுக்கும் என்று நான் சொல்ல முடியும். இது உங்கள் உடல்நலத்தையும், உங்கள் தூக்கத்தையும் பாதிக்கலாம், உதாரணமாக, ஒரு பெண்ணுக்கு ஒரு குடும்பம் இருந்தால், அது மிகவும் கடினமாக இருக்கும்.
இஸி கிளார்க்: 04:42
கல்விப் பணி மற்றும் ஆராய்ச்சிக்கு மேலதிகமாக இதுவும் நிறைய செய்ய வேண்டியிருக்கிறது, இது மற்ற அனைத்து விஷயங்களையும் விட ஒரு பணியாகும். எனவே, அந்த மன அழுத்த தருணங்களில், அந்த கடினமான காலங்களில் சமநிலை அல்லது அமைதியை மீண்டும் பெற உங்களுக்கு உதவிய ஏதாவது அல்லது யாராவது இருந்தார்களா?
யென்சி ஃப்ளோரஸ் பியூசோ: 05:05
ஆமாம். சரி, நான் ஒரு வழிகாட்டி என்று சொல்வேன். எனது வழிகாட்டிகளால் ஆதரிக்கப்படுவது எனக்கு அதிர்ஷ்டம், உதாரணமாக, மானியங்களுக்கு இடையில், இரண்டு அல்லது மூன்று மாதங்களுக்கு வேலை இல்லாமல் இருக்க எனக்கு உதவ இரண்டு மாதங்களுக்கு ஒரு ஒப்பந்தத்தை அவர்கள் எனக்குக் கொடுத்தார்கள், இது எனக்கு மிகவும் ஆபத்தானது, ஏனெனில் எனது விசா எனது வேலையைப் பொறுத்தது.
பின்னர், என் சகாக்கள், உதாரணமாக, நான் குளோபல் யங் அகாடமியில் (GYA) சேர்ந்தது எனக்கு அதிர்ஷ்டம், ஏனென்றால் உலகெங்கிலும் உள்ள பல்வேறு மக்களுடன் நான் தொடர்புகொண்டு அவர்களின் பார்வைகளைக் கேட்க முடியும், அதே போல் அவர்கள் என்னைக் கேட்கிறார்கள். மேலும், நான் முன்னேற்ற ஆராய்ச்சி மதிப்பீடுகளுக்கான கூட்டணி என்ற ஒன்றில் ஈடுபட்டேன். இவை எனக்கு நிறைய நம்பிக்கையையும் நோக்கத்தையும் அளித்தன. வெளியீடுகளுக்கு மட்டுமல்ல, அனைத்து வகையான பங்களிப்புகளுக்கும் இடமளிக்கும் வகையில் ஆராய்ச்சியாளர்களை மதிப்பிடும் முறையை மாற்றுவதே இதன் நோக்கமாகும்.
இஸி கிளார்க்: 05:55
உங்கள் குழுவில் பல்வேறு பலங்கள் மற்றும் திறன்கள் இருப்பதைப் பற்றியும், அதை உங்கள் சகாக்களுடன் பகிர்ந்து கொள்வது பற்றியும் நீங்கள் முன்பு கூறியதுதான் இதற்குக் காரணம் என்று நினைக்கிறேன்.
எனவே, லோரி, உளவியல் அறிவியல் கண்ணோட்டத்தில், ஆராய்ச்சி சூழல்களில் சோர்வு அல்லது மன அழுத்தத்தின் பொதுவான மற்றும் கவனிக்கப்படாமல் போகும் சில அறிகுறிகள் யாவை?
லோரி ஃபாஸ்டர்: 06:15
ஆமாம், சரி, யென்சி அங்கு அமைப்புகளில் சேருவது, சங்கங்களில் சேருவது பற்றிச் சொன்னதை நான் மிகவும் பாராட்டினேன். ஏனென்றால், உங்கள் கேள்விக்கு, இஸி, அந்த அறிகுறிகளில் ஒன்று பின்வாங்கலாக இருக்கலாம் என்று நான் நினைக்கிறேன். நீங்கள் ஒருவரை இன்னும் கொஞ்சம் தனிமைப்படுத்தத் தொடங்குவதைக் கண்டால், பின்வாங்குதல், பரிபூரணவாதம், இழிவான தன்மை, உணர்ச்சி உணர்வின்மை, ஆர்வத்தில் குறைவு, அது போன்ற விஷயங்கள் அறிகுறியாகவும் சிக்கலாகவும் இருக்கலாம்.
நம்மில் சிலர் உற்பத்தித் திறன் கொண்டதாக மட்டுமல்லாமல் ஆதரவானதாகவும் இருக்கும் ஒரு ஆய்வகத்தில் சேரும் அதிர்ஷ்டசாலிகள், மேலும் சிலர் அப்படி இல்லை. அப்படியானால் என்ன செய்வது? உளவியல் ரீதியாக பாதுகாப்பாக உணரும் சூழலில் இல்லாதபோது அல்லது உற்பத்தித் திறன் கொண்டதாகவும் ஆதரவானதாகவும் இருக்கும் ஒரு கலாச்சாரம் இல்லாதபோது நீங்கள் என்ன செய்வீர்கள்?
மேலும், குறிப்பாக யென்சி கூறுவதைப் போலவே, நான் பின்னோக்கிப் பார்க்கும்போது, நிறுவனங்கள், சங்கங்கள், தொழில்முறை சங்கங்களில் சேருவது என்பது இரு தேவைகளையும் பூர்த்தி செய்வதால், அது ஒரு நல்ல உலகத்தைக் குறிக்கிறது என்பதைக் கண்டறிந்தேன். இது ஒரு வலையமைப்பை உருவாக்குவதற்கும், தொழில் ரீதியாக பங்களிப்பதற்கும், நான் நண்பர்களை உருவாக்குவதற்கும், பொதுவான ஆர்வமுள்ளவர்களைக் கண்டுபிடிப்பதற்கும் ஒரு வழியாகும். மேலும், நீங்கள் சரியான நிறுவனத்தில் சேர்ந்தால் அல்லது சரியானவற்றைத் தேர்ந்தெடுத்தால், அது பல்வேறு தொழில் நிலைகளுக்கு இடமளிக்கிறது என்பதைக் கண்டறிந்தேன். எனவே, அந்த முக்கியமான விஷயத்தையும் நான் வலியுறுத்த விரும்புகிறேன்.
இஸி கிளார்க்: 07:32
ஒரு கேட்பவர் ஒரு சக ஊழியர் சிரமப்படுவதைக் கண்டால் அல்லது அவர்களே உண்மையில் விஷயங்கள் கொஞ்சம் அதிகமாகி வருவதாக உணர்ந்தால், அவர்கள் என்ன செய்ய வேண்டும்?
லோரி ஃபாஸ்டர்: 07:41
நிச்சயமாக யாராவது ஆபத்தில் இருந்தால் அல்லது தமக்கோ அல்லது பிறருக்கோ தீங்கு விளைவித்தால், உடனடியாக உதவியை நாடுவது முக்கியம். அதைத் தவிர வேறு ஏதாவது இடத்தில் அந்த வெறுப்புணர்வு ஊடுருவத் தொடங்கினால், நீங்கள் அந்த சோர்வை உணரத் தொடங்குவீர்கள், நான் என் வேலையில் மிகவும் திறமையானவன் அல்ல, நான் பயனுள்ள எதையும் சாதிப்பதாக எனக்குத் தோன்றவில்லை என்பது போன்ற தனிப்பட்ட சாதனை இல்லாமை...
சோர்வுக்கான ஆரம்ப அறிகுறிகள் உங்களுக்குள் ஊடுருவி வருவதை நீங்கள் கண்டால், அது தலையிடுவதாக இருக்கலாம், ஒன்று, நாம் மற்றவர்களுடன் இதைப் பற்றிப் பேசும்போது அதை இயல்பாக்குவது, ஏய், நீங்கள் போராடுவது போல் தெரிகிறது? என்ன நடக்கிறது என்பதைப் பற்றி கொஞ்சம் பேச விரும்புகிறீர்களா? நாம் விவாதித்து வரும் சில உத்திகளில் நம்மை நாமே கட்டியெழுப்பிக்கொள்ளும் சமூக ஆதரவின் அளவு நீண்ட தூரம் செல்லக்கூடும்.
ஆம்ஸி, உங்கள் சொந்த அனுபவத்திலிருந்து நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள் என்று தெரிந்து கொள்ள ஆர்வமாக உள்ளேன்.
யென்சி ஃப்ளோரஸ் பியூசோ: 08:29
ஆமாம், சகாக்களின் ஆதரவு எப்போதும் மிகவும் முக்கியமானது. ஆய்வக உறுப்பினராக, ஒரு காபி சாப்பிடச் சென்று அரட்டை அடிப்பது போன்ற எளிய விஷயங்கள். தொடர்புகொள்வதற்கும், அந்த நபர் வேலையில் அதிக கவனம் செலுத்துவதால் அது என்னவென்று திசைதிருப்ப முயற்சிப்பதற்கும், அது மூளையை மீண்டும் தொடங்க அல்லது அது போன்ற ஏதாவது செய்ய உதவும். உடற்பயிற்சி செய்வதும் இயற்கையுடன் தொடர்பில் இருப்பதும் எனக்கு நிறைய உதவியது என்பதையும் நான் காண்கிறேன்.
லோரி ஃபாஸ்டர்: 08:59
ஆமாம், உடற்பயிற்சி, இயல்பு, தூக்கம், ஊட்டச்சத்து... இவை எவ்வளவு முக்கியம் என்பதை நாம் மிகைப்படுத்தி மதிப்பிட முடியாது. நன்றியுணர்வின் உளவியல் நன்மைகளைப் பற்றி நமக்குத் தெரியும், உண்மையில் ஒரு இடைநிறுத்தம் எடுத்து, ஒரு அடி பின்வாங்கி, நான் எதற்காக நன்றியுள்ளவனாக இருக்கிறேன்? யாருக்கு நான் நன்றியுள்ளவனாக இருக்கிறேன்? அதை ஒரு குறிப்பேட்டில் எழுதினாலும், நீங்கள் அதை யாருக்கும் காட்டாவிட்டாலும், இது நமக்கு, தனிப்பட்ட முறையில் நேர்மறையான தாக்கங்களை ஏற்படுத்தும் என்பதை நாம் அறிவோம். நிச்சயமாக, நீங்கள் அதைப் பகிர்ந்து கொண்டால், நீங்கள் நன்றியுள்ள நபருக்கு அது நேர்மறையான தாக்கங்களை ஏற்படுத்தும்.
இஸி கிளார்க்: 09:27
ஆமாம். இதைக் கருத்தில் கொண்டு, ஆரோக்கியமான மற்றும் நிலையான தொழில் பாதைகளை ஆதரிக்க ஆராய்ச்சி நிறுவனங்கள் வித்தியாசமாக என்ன செய்ய முடியும், குறிப்பாக ஆரம்ப மற்றும் நடுத்தர தொழில் ஆராய்ச்சியாளர்களுக்கு? ஆம், நீங்கள் இதைத் தொடங்க விரும்புகிறீர்களா?
யென்சி ஃப்ளோரஸ் பியூசோ: 09:39
ஆமாம். சரி, அனைவருக்கும் பொருந்தக்கூடிய ஒரே அளவு இல்லை என்பதை நிறுவனங்கள் அங்கீகரிக்கத் தொடங்கினால், பல்கலைக்கழகங்கள் பதவிகளுக்கு வெவ்வேறு மதிப்பீட்டைக் கருத்தில் கொள்வது மட்டுமல்லாமல், இன்றைய அறிவியல் வெவ்வேறு சுயவிவரங்களால் செய்யப்படுகிறது என்பதையும் அங்கீகரிப்பது தொழில்களுக்கு உதவியாக இருக்கும் என்று நான் நினைக்கிறேன். கல்வித்துறையில் ஒரு கடினமான பாதை இல்லை. இணைக்கப்படக்கூடிய பிற பாத்திரங்களும் உள்ளன.
உதாரணமாக, தரவு மேலாளர்கள், திட்ட மேலாளர்கள் மற்றும் அறிவியல் தொடர்பாளர்கள் அல்லது பல்கலைக்கழகத்தால் செய்யப்படும் ஆராய்ச்சியை கொள்கை வகுப்பாளர்களுடன் ஒருங்கிணைக்கும் நபர்கள் இருப்பது மிகவும் முக்கியமானதாகி வருகிறது. மேலும் இந்த பாத்திரங்கள் அனைத்தும் முக்கியமானவை மற்றும் அறிவியல் அமைப்புக்கு மிகவும் முக்கியமானவை. மேலும் அவர்கள், இப்போது, எப்போதும் இருப்பதில்லை.
இஸி கிளார்க்: 10:26
ஆமா. லோரி, அதைப் பத்தி நீ என்ன நினைக்கிற?
லோரி ஃபாஸ்டர்: 10:29
ஆமாம், நிறுவனங்கள் செய்ய நான் முதலில் ஊக்குவிக்கும் விஷயம் என்னவென்றால், அவற்றின் வெகுமதி அமைப்பு நீண்டகால பார்வையுடன் ஒத்துப்போகிறதா என்பதை உறுதி செய்வதாகும். நிறுவனங்கள் நீண்டகால உற்பத்தித்திறன், ஒத்துழைப்பு, புதுமை, படைப்பாற்றல் ஆகியவற்றை எதிர்பார்க்கின்றன என்றால், அவர்கள் அதைத்தான் வெகுமதி அளிக்க வேண்டும். பல நேரங்களில், அவர்கள் போட்டி, குறுகிய கால வெற்றிகள், விரைவான வெளியீடுகள் மற்றும் நீங்கள் பெறக்கூடிய பலவற்றை வெகுமதி அளிக்கிறார்கள்.
இரண்டாவதாக, வேலை தேவைகள்–வள மாதிரி என்று ஒன்று உள்ளது. யென்சி, இன்றைய உரையாடலின் போது நீங்கள் என்னை அதைப் பற்றி சிந்திக்க வைத்தீர்கள். எனவே, பாத்திரங்களின் கோரிக்கைகள் என்ன, வளங்கள் என்ன என்பதைப் பற்றி நாம் விரிவாக சிந்திக்கலாம்? மேலும் அந்தக் கோரிக்கைகள் மானியங்களைப் பெறுவது தொடர்பான கோரிக்கைகளாகவோ, வெளியீடுகள் தொடர்பான கோரிக்கைகளாகவோ அல்லது உங்கள் ஆய்வகத்திலும் உங்கள் சூழலிலும் நீங்கள் கொண்டிருக்கும் தனிப்பட்ட கோரிக்கைகளாகவோ இருக்கலாம்.
பின்னர் அந்த கோரிக்கைகளை பூர்த்தி செய்ய, நீங்கள் முன்பு யென்சி என்ற வார்த்தையைப் பயன்படுத்தின வளங்கள் என்ன? அவை உள் வளங்களாக இருக்கலாம், அவை வெளிப்புற வளங்களாக இருக்கலாம், ஆனால் எங்கள் ஆரம்ப மற்றும் நடுத்தர தொழில் ஆராய்ச்சியாளர்கள் அந்த கோரிக்கைகளை பூர்த்தி செய்யத் தேவையான வெளிப்புற மற்றும் உள் வளங்களைக் கொண்டுள்ளனர் என்பதை உறுதிப்படுத்த உண்மையில் பார்க்கிறீர்கள்.
இதற்கு பதிலளிக்கும் விதமாக நான் சொல்லும் மூன்றாவது மற்றும் இறுதி விஷயம், நிறுவன மட்டத்தில் குறைவாகவும், ஆய்வக மட்டத்தில் அதிகமாகவும் இருக்கலாம், உளவியல் ரீதியாக பாதுகாப்பான சூழலை உருவாக்குவது. யென்சி விவரிக்கும் சூழல் அதுதான், ஒவ்வொரு குழு உறுப்பினரும் தங்கள் பலத்திற்கு ஏற்றவாறு விளையாட முடியும், அங்கு அவர்கள் பெட்டிக்கு வெளியே சிந்திப்பதற்காகப் பெறவோ அல்லது தண்டிக்கப்படவோ பயப்படுவதில்லை.
இஸி கிளார்க்: 11:56
எனவே, போட்டி அல்லது நிதி பற்றாக்குறை ஆராய்ச்சி சூழல்களில் சிரமப்படும் ஆரம்ப மற்றும் நடுத்தர தொழில் ஆராய்ச்சியாளர்களுக்கு நீங்கள் இருவரும் என்ன அறிவுரை வழங்குவீர்கள்? ஆம், நீங்கள் என்ன நினைக்கிறீர்கள்?
யென்சி ஃப்ளோரஸ் பியூசோ: 12:10
அவர்களுடைய சொந்த ஆய்வகத்திலோ அல்லது சிறிய வட்டத்திலோ அவர்களுக்கு ஆதரவு கிடைக்கவில்லை என்றால், பல்கலைக்கழகத்தை இன்னும் கொஞ்சம் ஆராய்ந்து, பின்னர் பல்கலைக்கழகம் இல்லையென்றால், மற்ற சமூகங்களைச் சந்தித்து இந்த ஆதரவைப் பெறுங்கள் என்று நான் கூறுவேன். அதிக வாய்ப்புகள் உள்ளன. ஆராய்ச்சியில் நாம் பெறும் திறன்களும் மிகவும் மாற்றத்தக்கவை.
இஸி கிளார்க்: 12:32
மற்றும் லோரி?
லோரி ஃபாஸ்டர்: 12:33
முதலில், நீங்கள் தனியாக இல்லை என்பதை அறிந்து கொள்ளுங்கள் என்று நான் கூறுவேன். நீங்கள் போராடுகிறீர்கள் என்றால், நீங்கள் தனியாக இல்லை. பலர், அனைவரும் இல்லாவிட்டாலும், தங்கள் வாழ்க்கையின் வெவ்வேறு கட்டங்களை கடந்து செல்கிறார்கள். இது ஒரு பலவீனம் அல்ல. பின்னர் நான் இரண்டு நடைமுறை விஷயங்களையும் சேர்ப்பேன். ஒன்று உங்கள் கட்டுப்பாட்டில் உள்ளவை, உங்கள் பழக்கவழக்கங்கள், உங்கள் மதிப்புகள், உங்கள் எல்லைகள் ஆகியவற்றில் கவனம் செலுத்துவது. பின்னர் நான் சிறிய வெற்றிகளைக் கண்காணிக்கச் சொல்வேன், ஏனென்றால், இந்த சூழலில், பெரும்பாலும் பெரிய மானியம் வெற்றி அல்லது வெளியீடு போல உணர்கிறது, ஆனால் அது நீண்ட நேரம் எடுக்கும். எனவே அதை உடைத்து, கொண்டாடி, அந்த சிறிய வெற்றிகளைக் கண்காணிக்கவும்.
இஸி கிளார்க்: 13:08
ஆமாம், இது எளிமையானது ஆனால் பயனுள்ளது. இன்று என்னுடன் இணைந்ததற்கு மிக்க நன்றி. நீங்கள் ஒரு ஆரம்ப அல்லது நடுத்தர தொழில் ஆராய்ச்சியாளராக இருந்து, ஒரு சமூகத்தின் ஒரு பகுதியாக இருக்க விரும்பினால், வளர்ந்து வரும் விஞ்ஞானிகளுக்கான சர்வதேச அறிவியல் கவுன்சில் மன்றத்தில் சேருங்கள்.
வலைத்தளத்தைப் பார்வையிடவும் கவுன்சில்.சயின்ஸ்/மன்றம். நான் இஸி கிளார்க், அடுத்த முறை கல்வி ஆய்வகங்கள் மற்றும் நிறுவனங்களைத் தாண்டி அறிவியல் வளர்ச்சியடைவதால் ஏற்படும் நன்மைகளைப் பற்றி விவாதிப்போம். அதுவரை.
பொறுப்புத் துறப்பு
எங்கள் விருந்தினர் வலைப்பதிவுகளில் வழங்கப்படும் தகவல்கள், கருத்துகள் மற்றும் பரிந்துரைகள் தனிப்பட்ட பங்களிப்பாளர்களின் கருத்துகளே, மேலும் அவை சர்வதேச அறிவியல் கவுன்சிலின் மதிப்புகள் மற்றும் நம்பிக்கைகளைப் பிரதிபலிக்க வேண்டிய அவசியமில்லை.
அறிவியல் டிப்ளமோட் பாட்காஸ்ட் பற்றி மேலும் படிக்க: Sir Peter Gluckman அறிவியல் ஆலோசனை, நம்பிக்கை மற்றும் ஆதாரங்களின் வரம்புகள் குறித்து 
எல்லைகள் இல்லாத அறிவியல் பற்றி மேலும் படிக்க: அடுத்த தலைமுறை ஆராய்ச்சியாளர்களுக்கான சர்வதேச ஒத்துழைப்பு. 
துறைகளுக்கு இடையேயான அறிவியல் பற்றி மேலும் படிக்கவும்: அறிவியலின் எதிர்காலத்தை வடிவமைக்கும் ஆரம்ப மற்றும் நடுத்தர தொழில்கள். 